النص القرائي "الحاسوب" الثانية اعدادي

 تقديم

تجدون أسفله كل ما يخص، تحضير النص القرائي الحاسوب، من مقرر مرشدي في اللغة العربية، للثانية اعدادي، كما يمكنكم زيارتنا في صفحتنا على الفايسبوك، وقناتنا على اليوتيوب.

النص القرائي "الحاسوب" الثانية اعدادي


تحضير نص الحاسوب - الثانية إعدادي- مقرر مرشدي في اللغة العربية.


الحاسوب


إن ذاكرة الإنسان - مهما كانت قوتها - محدودة النطاق، وقدرتها على الاستيعاب والاختزان تقف عند حدود لا تتعداها، ومن هنا فإن العقول (الإلكترونية) تسدي إلى العلم خدمة كبرى؛ إذ تقدم إلى الإنسان (ذاكرة صناعية) تستوعب من المعلومات ما لا تستوعبه ألوف العقول البشرية مجتمعة، وتقدمها إلى الباحث كلما احتاج إليها في ثوان معدودات، مع ترتيبها وتصنيفها بحيث لا تقدم منها إلا ما يتعلق بالموضوع الذي يريد البحث فيه.

والعامل الذي جعل من الضروري الاستعانة بمثل هذه (الذاكرة الصناعية)، هو ذلك التضخم الهائل في كمية المعلومات التي أصبح من الضروري استيعابها في العصر الحاضر، فعصرنا هذا ليس فقط عصر (الانفجار السكاني)، بل هو أيضا عصر (الانفجار المعرفي) أو (انفجار المعلومات) كما يسميه الكثيرون.

وكمية المعلومات التي تتراكم، تتزايد بمعدل تتضاعف سرعته على الدوام، وبدرجة يعجز عن استيعابها أي عقل بشري، حتى لو اقتصر على ميدان ضيق من ميادين التخصص.

ويرى الباحثون أن كمية المعلومات المتوافرة تتضاعف في العصر الحاضر، وفي فترة تتراوح بين عشر سنوات وخمس عشرة سنة، وستظل هذه الفترة تتناقص بالتدرج كلما زاد التقدم العلمي.

وقد أصبح عدد الكتب والمجلات العلمية التي يفترض في المتخصص أن يكون قد اطلع عليها من الضخامة، بحيث يعترف الجميع بأن الوسائل التقليدية، كالقراءة الدائمة، لا تكفي إلا لاستيعاب قدر ضئيل جدا منها، فضلا عن الصعوبات التي يواجهها الباحث في تحديد أماكن الأبحاث التي تهمه في ميدانه الخاص.

كل هذه العمليات يؤديها بدلا منا العقل (الإلكتروني)، ويقدم المعلومات المطلوبة دون غيرها، وبكفاءة ودقة بالغتين، فيعفي العالم من مواجهة تلك التلال الهائلة من الأبحاث التي كان يتعين عليه فيما مضى أن يبحث بينها عما يريد، ويضمن له بذلك ألا يضيع وقته سدى، وألا يكرر بحثا سبق أن قام به غيره في مكان ما.

إذن فالعقول (الإلكترونية) لا (تكرر) العمليات التي يقوم بها العقل البشري، بل (تكملها)، وذلك عن طريق توسيع نطاق القدرات الموجودة بالفعل في عقولنا، وعن طريق إعطاء هذه العقول قدرات جديدة. ومهما ارتقت هذه العقول الصناعية، فستظل على الدوام أدوات يستخدمها الإنسان، ولن تكون نسخة مكررة منه.
فؤاد زكرياء. خطاب إلى العقل العربي. كتاب العربي، العدد 17 

تحضير نص الحاسوب - الثانية اعدادي- مرشدي في اللغة العربية.


تأطير النص :

1-صاحب النص: فؤاد زكريا كاتب مصري ولد عام 1927 وتوفي سنة 2010، من أهم مؤلفاته: "الإنسان والحضارة."

2-نوعية النص:  مقالة تفسيرية، أو نص مقالي

3-مجال النص: ينتمي النص إلى المجال الحضاري.

4-مصدر النص: كتاب العربي. خطاب إلى العقل العربي.

ملاحظة النص:

1-قراءة في العنوان: يتكون العنوان من كلمة واحدة معرفة، مبتدأ، والخبر هو النص، تشير إلى جهاز إلكتروني حديث يخزن المعلومات ويعالجها وينظمها.

2-قراءة في الصورة: صورة مرسومة، لجهاز كمبيوتر أو حاسوب، ينبثق منه العديد من الأجهزة المتعلقة به، كالذاكرة الصناعية، والقرص المضغوط.

3- بداية النص: تشير بداية النص إلى غلبة العقل الإلكتروني وقوته على حساب العقل البشري، بفضل قدرته على الاستيعاب والتخزين.

4- نهاية النص: تركز نهاية النص على أن الغلبة للعقل البشري على العقل الإلكتروني مهما تتطور إلا أنه يبقى خاضعا للعقل البشري.

؟الفرضية: نفترض من خلال المؤشرات السابقة أن النص سيتحدث عن مميزات جهاز الحاسوب، وعلاقته بالعقل البشري.


الفهم


 1- الإيضاح اللغوي:

  • الاستيعاب: الفهم والإدراك والشمول.
  • الاختزان: الحفظ والادخار.
  • تسدي: تقدم له، وتؤدي له.
  • تستوعب : تحيط، وتفهم.
  • ذاكرة صناعية: هي أداة إلكترونية حديثة، تستعمل في التخزين.
  • التضخم: ازدادت، واتسعت.
  • اقتصر: اكتفى به.
  • سدى: دون فائدة.
  • ارتقت: علت، وتطورة.
  • بكفاءة: بقدرة وفعالية.
  • تتراكم: تتجمع.


2- الفكرة العامة: 

الدور الذي يتميز به الحاسوب في تخزين ومعالجة المعلومات وتقديمها للإنسان بدقة وسرعة فائقة، تجاوز بذلك قدرة العقل البشري.


3-الأفكار الفرعية:


- الفقرة الأولى: من بداية النص إلى يريد بحثه.
1) عجز العقل البشري عن القيام بدور العقل الإلكتروني وخدمة هذا الأخير للبشرية، في جميع المجالات.

-الفقرة الثانية: من والعامل الذي جعل إلى قام به غيره في مكان ما.
2) حاجة الانسان لاستخدام العقل الالكتروني مرتبطة بتطور العصر والانفجار المعرفي، وسرعة انتشار المعلومات.

-الفقرة الثالثة: من إذن فالعقول إلى البيت آخر النص.
3) إعادة الاعتبار للعقل البشري على حساب العقل الالكتروني لأنه هو الذي صنعه ويستخدمه.


التحليل


1-المستوى المعجمي:

الإنسان

الحاسوب

الإنسان، ذاكرة الإنسان، العقول البشرية، الباحث، عقل بشري، المتخصص، النفجار السكاني، الباحثون، العالم

العقول الإلكترونية، ذاكرة صناعية، العقل الإلكتروني، العقول الصناعية 


- العلاقة: تربط المعاجم علاقة تكامل وترابط، لأن الإنسان هو صانع الحاسوب الذي يساعده في حياته.


2-الأساليب:

  • التوكيد: إن ذاكرة الإنسان، فإن العقول الإلكترونية، أن كمية المعلومات.
  • المقارنة: قارن الكاتب في نصه بين العقول الإلكتروني، والعقول البشرية.
  • الاستنتاج: ومن هنا فإن العقول الإلكترونية، إذن فالعقول الإلكترونية.
  • التفسير: والعامل الذي جعل.. هو ذلك التضخم، وذلك عن طريق توسيع نطاق القدرات، بحيث يعترف الجميع..



4-مقصدية الكاتب: يريد الكاتب من خلال تقديمه للنص أن يبرز دور التطور التكنولوجي في تسهيل وصول المعرفة للإنسان، وأن هذا التطور مهما بلغ من قوة سيظل خاضعا للعقل البشري.



التركيب:


يعتبر النص قيد الدرس مقالة تفسيرية للكاتب فؤاد زكرياء، الكاتب المصري، تطرق في مقالته إلى القدرة الخارقة للعقول الإلكترونية الحديثة، التي تجاوزت حدود العقول البشرية، في التخزين والاستيعاب في وقت وجيز.

وهذا ما فرضه التطور العلمي والتكنولوجي السريع على الإنسان، بحيث أصبح من الضروري استعمال هذه الوسائل في الحياة اليومية.

وقد وظف العديد من الأساليب من أجل إقناع القارئ بفكرته التي أهمية العقل الإلكتروني إلى جانب العقل البشري، مثل: التوكيد والمقارنة، والتفسير والاستنتاج.

يمكنك الاطلاع أيضا على الدرس الموالي: تحضير نص المنزل الذكي.



الاستثمار:


-السؤال:  لقد صار الحاسوب اليوم أداة ضرورية في جميع مجالات الحياة، كيف يمكنك أن تستفيد من الخدمات التي يقدمها لاكتساب المعارف وتطويرها؟

- الجواب: يعد الحاسوب أحسن وسيلة لدى الإنسان، لتطوير معارفه وقدراته، فهو يحتوي على بحر من المعلومات، من مختلف المجالات المعرفية، والمميز فيه هو سهولة استعماله، وسرعته ودقته في إيجاد المعلومات، فقد اختصر على الإنسان الوقت والجهد.

-السؤال: تعبر الصورة عن مسار تطور الأدوات الاتصال ونقل المعلومات عبر ثلاثة قرون: 

النص القرائي "الحاسوب" الثانية اعدادي

  • استنتج ذلك من الصورة.
  • تخيل ما سيحدث من تطور في أدوات الاتصال في المستقبل.
- الجواب: يعتبر القرن 19 عصر الطباعة بامتياز، وانتشار الترجمة والكتب، والمجلات والجرائد، فهو عصر القراءة التقليدية، وتلاقح الثقافات. أما القرن 20 فهو عصر الحاسوب والمعلومات والذاكرة الصناعية، والانفجار المعرفي، والاختراعات التكنولوجية.

-الجواب: لقد ظهر في العصر الحالي وهو القرن 21، العديد من الأشياء الرهيب، كالذكاء الاصطناعي، الذي سيحتل الوظائف بدل الإنسان، والعالم الافتراضي الذي عوض الواقع الحقيقي، كما تطور شكل كل الأجهزة الحديثة فأصبحت سهلة الاستعمال، وصغيرة الحجم.


تعليقات



حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-