Evaluation formative N° :1 . Niveau : 2ème année. Semestre :2
MONSIEUR
JOURDAIN.- Laquais.
PREMIER
LAQUAIS.- Monsieur.
MONSIEUR
JOURDAIN.- L’autre laquais.
SECOND
LAQUAIS.- Monsieur.
MONSIEUR
JOURDAIN.- Tenez ma robe. Me trouvez-vous bien comme cela ?
MAÎTRE
À DANSER.- Fort bien ! On ne peut pas mieux.
MONSIEUR
JOURDAIN.- Voyons un peu votre affaire.
MAÎTRE
DE MUSIQUE.- Je voudrais bien auparavant vous faire entendre
une chanson. C’est un de mes écoliers, qui a pour ces sortes de choses un
talent admirable.
MONSIEUR
JOURDAIN.- Oui ; mais il ne fallait pas faire faire cela par
un écolier ; et vous n’étiez pas trop bon vous-même pour ce travail-là.
MAÎTRE
DE MUSIQUE.- Il ne faut pas, Monsieur, que le nom
d’écolier vous dérange. Ces sortes d’écoliers en savent autant que les plus
grands maîtres, et l’air est aussi beau qu’il s’en puisse faire. Écoutez
seulement.
MONSIEUR
JOURDAIN.- Donnez-moi ma robe pour mieux entendre...
Attendez, je crois que je serai mieux sans robe... Non, redonnez-la-moi, cela
ira mieux.
Molière, Le Bourgeois Gentilhomme, acte I, scène 2. 1670.
Compréhension
/
1 –
À partir du texte ci-dessus, relève les informations suivantes : (1PT)
- a- Nom de la pièce
: ……………………………… b- Nom du dramaturge : ………………………
- c- Numéro de l’acte
: ……… d- Numéro de la scène : ……
2 –
Donne le nom des personnages en présence : (1pt)
- ……………………… -
………………………… - …………………………
3 –
Indique deux indices qui montrent que c’est un texte de théâtre : (1pt)
v _…..……………………………_………………………………………………
4-a -Cet
extrait est situé :(1pt)
□Au début □ Au milieu
□
A la fin (coche la bonne réponse)
5-
Que demande Monsieur Jourdain à ses Laquais pour bien entendre ?(1PT)
………………………………………………………………………………………………………….
6-
Vrai ou faux ?(4PTS)
a- Monsieur Jourdain va chanter une chanson. ……………………………..
b- Maître de musique apprend de l’orthographe à M. Jourdain. ……………
c- La scène comporte une didascalie………………………….. ……………
d- « Le Bourgeois Gentilhomme est une comédie de Molière………………
7_Comment appelle-t-on ce genre de scène ? (1pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1. Langue et
communication :(10pts)
|
1- Relève du texte : (2PTS) a-
une phrase déclarative : ………………………………………………………………………… b-
une phrase interrogative : ………………………………………………………………………. c-
une phrase exclamative : ……………………………………………………………………….. d-
une phrase impérative : ………………………………………………………………………… |
2.
Transforme les phrases suivantes au type
indiqué (2pts)
a.
c’était un beau jardin. (phrases exclamative)
……………………………………………………………………………………………..
Tu désherbes la cour. (phrases interrogatives)
………………………………………………………………………………………………….
b. est ce
que tu as fait tes exercices. (phrases déclaratives)
……………………………………………………………………………………………………
D_ nous ne jetons pas les ordures partout.(phrases
impératives)
…………………………………………………………………………………………..
3. Relie chaque mot à sa
définition :(2pts)
a. Le monologue - - Parole d’un
personnage qui se trouve seul en scène.
b. Les didascalies - -Longue suite de phrases qu’un acteur dit sans
interruption.
c. Protagonistes - -Personnages
principaux d’une pièce de théâtre.
d. La
tirade - -Indications sur les
lieux, les objets et la manière de jouer.
Souvent en italique.
4.
Complète
par les énoncés et les situations adéquats : (2pts)
|
situation |
énoncé |
|
Félix accepte l’invitation
de son frère Poil de Carotte d’aller voir un match.
|
|
|
Le bûcheron propose à ses enfants de faire une promenade dans la
forêt. Que diras-t-il ? |
|
|
Karim refuse d’enter à la maison
|
|
a-Formule
un énoncé pour situer ta maison à ton nouveau camarade.(0.5pt)
…………………………………………………………………………………………………………………….
b-formule un énoncé pour présenter ton
professeur de théâtre à tes parents.(0.5pt)
…………………………………………………………………………………………………………………..
c- formule un énoncé pour présenter ton nouveau camarade à tes parents.(0.5pt)
…………………………………………………………………………………..
D_
formule un énoncé pour situer la tour Hassan .(0.5pt)
…………………………………………………………..................
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